Fundación Rafael Pombo, Jardín Infantil Colón y el Taller Espantapájaros. Acercamiento monográfico a tres experiencias significativas para los procesos de lectura en educación infantil en Bogotá.

Puentes Pulido, Sandra Yanneth; Molano Arciniegas, Mónica

Publicación:
Fundación Rafael Pombo, Jardín Infantil Colón y el Taller Espantapájaros. Acercamiento monográfico a tres experiencias significativas para los procesos de lectura en educación infantil en Bogotá.

dc.contributor.author	Puentes Pulido, Sandra Yanneth	spa
dc.contributor.author	Molano Arciniegas, Mónica	spa
dc.date.accessioned	2021-03-10T21:24:43Z
dc.date.available	2021-03-10T21:24:43Z
dc.date.issued	2015
dc.description	Trabajo de grado en formato digital PDF	spa
dc.description.abstract	La finalidad de esta monografía es analizar las experiencias de acercamiento a la lectura en educación inicial que están realizando las entidades. Fundación Rafael Pombo, Jardín Infantil Colón del ICBF y el Taller Espantapájaros para enriquecer el proceso lector de los niños y de las niñas en Bogotá. Para el cumplimiento de esta monografía, se realizó un acercamiento a estas instituciones y se solicitó su colaboración directa; con este fin, se enviaron correos electrónicos y luego se realizaron llamadas telefónicas donde se establecieron los contactos, el lugar y la hora del encuentro. El diseño metodológico implementado es fue el diseño descriptivo porque permite describir clara y sencillamente como las experiencias de La Fundación Rafael Pombo, El Taller Espantapájaros y el Jardín Infantil Colón en torno a la lectura en educación inicial; en este contexto, se realizó una entrevista estructurada a varios funcionarios de estas instituciones donde se indagó sobre el concepto de lectura que manejan así como sus diferentes usos y las estrategias que desarrollan. Los resultados arrojados en esta monografía revelan que la lectura en educación inicial en Bogotá está siendo tomada en serio. por instituciones que están desarrollado proyectos de acercamiento a la lectura donde se piensan en el desarrollo integral de los niños y de las niñas, teniendo en cuenta sus gustos e intereses y al mismo tiempo vinculando a la familia; para que el proceso lector no recaiga solo en las instituciones educativas sino enmarcarlo en una práctica activa, lúdica y artística que involucre a todo el núcleo familiar haciendo de la lectura una actividad fascinante.	spa
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Educación Preescolar	spa
dc.description.notes	Licenciatura en Educación Preescolar	spa
dc.identifier.local	20794	spa
dc.identifier.signature	TG 372.15 P835f FEPRE	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1865
dc.publisher	Compensar Unipanamericana	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.place	Bogotá D.C.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Preescolar	spa
dc.subject	Psicología de la Educación	spa
dc.subject	Educación Infantil	spa
dc.subject	Procesos de Lectura	spa
dc.subject	Experiencias Significativas	spa
dc.title	Fundación Rafael Pombo, Jardín Infantil Colón y el Taller Espantapájaros. Acercamiento monográfico a tres experiencias significativas para los procesos de lectura en educación infantil en Bogotá.	spa
dspace.entity.type	Publication

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1

Nombre:: Fundación Rafael Pombo, Jardín Infantil Colón y el Taller Espantapájaros Acercamiento .pdf
Tamaño:: 2.05 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:

Descargar

Colecciones

ACA. Licenciatura en Educación Infantil

Publicación: Fundación Rafael Pombo, Jardín Infantil Colón y el Taller Espantapájaros. Acercamiento monográfico a tres experiencias significativas para los procesos de lectura en educación infantil en Bogotá.

Archivos

Bloque original

Colecciones

Publicación:
Fundación Rafael Pombo, Jardín Infantil Colón y el Taller Espantapájaros. Acercamiento monográfico a tres experiencias significativas para los procesos de lectura en educación infantil en Bogotá.