El maestro y el método en el proceso lecto-escritor en los niños y niñas de 4 a 6 años del jardín infantil Michín /

Cortés, Nelcy Liliana | 2004

Observar en que nivel de escritura se encuentran los niños y niñas, se pudo concluir que se desconoce por parte de algunas maestras los niveles de escritura por los cuales pasa el niño, de igual manera el desconocimiento de los aportes de la psico-génesis que permite reflexionar como el niño construye el proceso de la lengua escrita.