• Es realmente el coaching educativo una práctica educativa 

      Avila Herrera, Iván Sneider; Gavilán Vargas, Andrea Paola; Mendoza Aguirre, Carol Andrea; Sulvara Ramírez, Diego Armando; Montero Cerquera, Napoleón (Compensar Unipanamericana,Bogotá D.C.Licenciatura en Educación Básica con énfasis en informática, 2014)
      El propósito de esta investigación es interpretar las teorías del Coaching educativo a partir de las teorías de la educación. Esta interpretación se hizo desde dos categorías de análisis: Relación maestro-estudiante, y la ...