Publicación: Algunas dificultades en la comprensión y aplicación del concepto de número fraccionario 2
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Editores
Fundación Universitaria Panamericana
Fecha
2003
Cita bibliográfica
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Es Parte de
Resumen en español
Verifica que la estrategia didáctica (juegos), logra que el estudiante supere las dificultades que evidencia en el manejo de los números racionales en un contexto que posibilite un aprendizaje significativo.
Descripción general
Trabajo de grado en formato digital PDF
Notas
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática