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dc.contributor.authorPerdomo Avila, María del Pilarspa
dc.contributor.authorRíos Gómez, Diana Patriciaspa
dc.contributor.authorTulcán, Omar Federiksonspa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:24:51Z
dc.date.available2021-03-10T21:24:51Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1931
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractLos audiorelatos, una estrategia metacognitiva para el desarrollo de la lectura crítica, es la propuesta de innovación que se desarrolla en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús de las Bethlemitas de la ciudad de Bogotá, con la participación de los estudiantes de grado cuarto B, de básica primaria, en el área de lenguaje. Esta propuesta propende a la creación de los audiorelatos como una estrategia metacognitiva que desarrolla la lectura crítica en los estudiantes de este nivel. Los audiorelatos los crean los estudiantes siendo ellos mismos los protagonistas de estas historias, además que se generan espacios para la reconstrucción de textos de tradición oral (leyendas), con miras a fortalecer en los educandos su proceso lector, focalizado desde la metacognición que enriquece su capacidad crítica, y de esta manera, responder a las necesidades propias de su entorno escolar y desarrollar herramientas que vinculan las nuevas tecnologías significativas en los ambientes de aprendizaje.spa
dc.publisherUnipanamericana Compensar,spa
dc.subjectEstrategia Metacognitivaspa
dc.subjectInnovación Educativaspa
dc.subjectDesarrollo de la Lectura Críticaspa
dc.titleLos Audirelatos, una estrategía metacognitiva para el desarrollo de la lectura crítica.spa
dc.description.degreenameEspecialista en Innovación Educativaspa
dc.description.notesEspecialización en Innovación Educativaspa
dc.identifier.local1000001793spa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programEspecialización en Innovación Educativaspa
dc.identifier.signatureTG 372.18 P373a FE IEspa


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