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Desarrollo de las estructuras mentales por medio del juego para el aprendizaje de las matemáticas en niños 4 a 5 años. /

Resumen en español

Muestra las estructuras mentales del infante a través del aprestamiento lúdico antes de llegar al concepto numérico demostrando que desde los primeros años preescolares la muestra debe estimar en los niños el gusto por las matemáticas a través de actividades perceptivas que le permitan familializarse con el número y de esta forma cuando llegue a transición la adquisición del concepto abstracto del número y las demás operaciones se aprenda fácilmente.