Como Leo Escribo: Estado del Arte De las Habilidades Lecto-Escritoras en la Educación Superior y en la Docena Universitaria

Roberto, Julia IsabelAlvarez Robayo, DeisyArtunduaga Barrero, RocioAvella Ruiz, NydianAvendaño Bernal, FabiolaTorres Sotelo, Diana Milena2021-09-082021-09-082006https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/2573Antes formato papel Se basa en la construcción del estado de arte de las habilidades lecto escritoras en la educación superior a través de la búsqueda y recopilación de los diferentes documentos, estudios, artículos, e investigaciones que se han llevado a cabo sobre esta temática en algunas instituciones educativas del país-Marco Referencial -Metodología -Estado del Arte -Conclusiones -Bibliografía44 Paginasapplication/pdfspaFundación Universitaria Compensar, 2006https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Como Leo Escribo: Estado del Arte De las Habilidades Lecto-Escritoras en la Educación Superior y en la Docena UniversitariaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Lecto-EscrituraComprensión de LecturaMetodologías y Métodos de Investigación