Modelo de proyecto integrador como estrategia formativa para el fortalecimiento de competencias específicas y transversales de la educación superior Fase I.

Buitrago Runza, María FernandaCardona Rodríguez, Juddy AndreaOlarte Palacio, Luis CarlosPaez Zea, Miguel AngelParra Villamil, Blanca Jeanneth2021-03-102021-03-102012https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1762Trabajo de grado en formato digital PDFEl propósito de este trabajo es construir un modelo de Proyecto Integrador (PI) como estrategia formativa para el fortalecimiento de competencias específicas y transversales en la educación superior, partiendo de la experiencia de la Facultad de Ingeniería durante los dos últimos años y la cual se proyecta para ser implementada en diferentes fases, inicialmente a nivel institucional y posteriormente a otras instituciones de educación superior que trabajen por competencias.Informática EducativaEstrategia FormativaFortalecimiento de CompetenciasModelo de proyecto integrador como estrategia formativa para el fortalecimiento de competencias específicas y transversales de la educación superior Fase I.16627TG 372.12 M633m FEEB