Talleres para fortalecer las relaciones y el proceso de adaptación a través de espacios reflexivos entre niños con y sin discapacidad, en el aula.

Ayala Correa, Sandra MilenaAyala Correa, Sandra MilenaBlanco de la Hoz, María AuxiliadoraJaimes Lara, MilenaLópez Suárez, Karen Danitza2021-03-102021-03-102006https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1608Trabajo de grado en formato digital PDFFortalece el respeto, la tolerancia, amistad y la colaboración entre los niños con sin discapacidad implementado estrategias lúdicas que facilitarán las relaciones entre ellos. Por otro lado se desarrollaron actividades encaminadas a concienciar al maestro con respeto a su labor como docente en cuanto a mentalidad abierta, responsabilidad, liderazgo y trabajo en equipo.ValoresNiños con discapacidad - AdaptabilidadInclusión - EducaciónTrabajo en equipoMentalidad abiertaTalleres para fortalecer las relaciones y el proceso de adaptación a través de espacios reflexivos entre niños con y sin discapacidad, en el aula.8567TG 372.06 G786ta FEPRE