Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)González Roa, YarmihtMongui Correa, Karen MilenaRamirez Bernal, María Fernanda2026-04-202026-04-202025https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/5959Esta sistematización, en el marco de una investigación formativa para futuras maestras, surge de la alianza estratégica entre la Licenciatura en Educación Infantil de la Fundación Universitaria Compensar y el programa Enlaces de Compensar. La evaluación de impacto del programa se estructura como une espacio de espacio de indagación pedagógica que vincula directamente la práctica de las maestras en formación con la reflexión investigativa en el marco del énfasis curricular en diversidad e inclusión social. El ejercicio busca reconstruir elementos esenciales de este proceso, resaltando su valor para la construcción de una perspectiva inclusiva en la formación docente. El objetivo se desarrolla en documentar la información de las modalidades tales como habilidades para la vida, conexiones de vida y formación para la inclusión laboral del programa Enlaces el cual contribuye a la formación integral de sus beneficiarios en las categorías A y B de la caja de compensación familiar Compensar.97 páginasapplication/pdfhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Educación inclusivaDiscapacidad cognitivahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2