Examinando por Autor "Sánchez, Ana Orlanda"

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    Aportes del juego en los procesos de enseñanza aprendizaje de la matemática en los niños de 3 a 4 años del instituto pedagógico "Fuentecita del Saber".
    (Tecnológico Inespro ,, 1998) Gutierrez, Luz Mery; Cogollo, Olga Rubiela; Sánchez, Ana Orlanda; Avellaneda Andrade, Roberto
    Se escogió el tema del juego en la enseñanza de las matemáticas en el preescolar profundizando dicho tema ya que varios de los pedagogos que han dado a conocer sus teorías y posiciones sobre la necesidad e importancia del juego para el desarrollo de los procesos de aprendizaje en el niño. Según Jean Piaget en la etapa sensorio motriz del desarrollo intelectual predominan los juegos prácticos y en ellos intervienen más la actividad física que el pensamiento, dando en los juegos simbólicos pruebas de actividad pausadas en el intenso interés de que una cosa represente a otra. A través del juego se proporcionan numerosas pruebas de la capacidad del niño para aprender mediante la experiencia directa distinguiendo tres tipos de actividad lúdica; el juego relacionado con el desarrollo de las habilidades corporales, el juego que lleva a la exploración del entorno físico y a la comprensión del mundo circundante y el juego como búsqueda imaginativa asociado a los deseos interiores.