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Examinando por Materia "Planes de Estudio"

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    La Evolución de los planes de estudio del programa de licenciatura en preescolar de la fundación Universitaria Panamericana
    (Fundación Universitaria Panamericana, 2009) Estepa Benavides, Ana Rocio; Guzman Sanchez, Yeimi Sofia; Palacios Arias, Lehidi Liliana; Niño Daza, Yenny Patricia; Niño Corredor, Irma Marcela
  • PublicaciónRestringido
    La evolución del plan de estudios del programa de licenciatura en educación preescolar de la Fundación Universitaria Panamericana
    (Compensar Unipanamericana Institución Universitaria, 2009) Arenas Sánchez, Bibiana Andrea; Arenas Sánchez, Maria Johana; Orjuela, Nancy Nayibe; Montero Cerquera, Napoleón
    Primera fase de análisis y reflexión sobre la evolución del programa de Educación Preescolar desde su inicio hasta la actualidad. Investigación que describió los Planes de Estudio del Programa de Licenciatura en Educación Preescolar desde su creación hasta el 2.007, revisando y contrastando los factores como son “concepción infancia y niñez, teoría del conocimiento, programas y políticas de articulación en la educación y conocer la importancia de estos, en la transformación de los Planes e Estudio. Pretendiendo develar ¿Qué factores de los enunciados cobraron mayor importancia en la transformación de los Planes de Estudio del programa de Licenciatura en educación Preescolar de la F.U.P? En la segunda fase se pretende ampliar y replantear el enfoque de la investigación, haciendo énfasis en las categorías anterior mente mencionada, y analizar si es tenido en cuenta este aspecto en los Planes de Estudio del programa ya anteriormente mencionado.
  • PublicaciónRestringido
    Licenciaturas en educación preescolar en la Ciudad de Bogotá (contratación de planes de estudio).
    (Fundación Universitaria Panamericana, 2006) Cabrera, Sandra; Bulla Ibáñez, Rosario; Gordillo Franco, Merylu; Gutiérrez, Liliana Merchán; Pulido González, Jenny Maritza
    Compara los programas académicos de licenciatura en educación preescolar, licenciatura en educación infantil y, licenciatura en pedagogía infantil en la ciudad de Bogotá, con el objeto de examinar, comprender y explicar las dinámicas de formación que imprimen dichas instituciones a sus estudiantes.
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