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Estrategias de evaluación procedimental en el área artística para los estudiantes de grado noveno del IED la Chucua /

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dc.contributor.authorIsaza, Andresspa
dc.contributor.authorPeña Camargo, Davidspa
dc.contributor.authorReyes S., Fredy Arturospa
dc.contributor.authorTole, Martín Augustospa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:24:31Z
dc.date.available2021-03-10T21:24:31Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractLa investigación sobre las estrategias evaluativas procedimentales para los estudiantes del grado noveno de la IED LA CHUCUA de Bogotá, pretende atacar una necesidad de los docentes en el área específica de Artes, sobre la falta de modelos evaluativos de tipo procedimental, teniendo como objetivo el identificar cuáles de éstas pueden ser adecuadas. A través de una investigación descriptiva no experimental, usando como instrumento una encuesta diseñada específicamente para la muestra, consistente en 12 alumnos escogidos al azar de una población total de 95 alumnos de grado noveno de la IED La Chucua de la jornada tarde, se aplicó el instrumento y los datos se tabularon en un cuadro estadístico descriptivo, se encontró que los sujetos de la muestra prefieren un tipo de evaluación por proceso o procedimental frente a la de resultados.spa
dc.description.degreenameDiplomado en Pedagogía para no Licenciadosspa
dc.description.notesDiplomado en Pedagogía para profesionales no Licenciadosspa
dc.identifier.local17669spa
dc.identifier.signatureTG 372.12 E771e FEDPspa
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1752
dc.publisherCompensar Unipanamericana,spa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programDiplomado de Formación pedagógica para Profesionales no Licenciadosspa
dc.subjectArte - Enseñanzaspa
dc.subjectEducación - Enseñanza artísticaspa
dc.titleEstrategias de evaluación procedimental en el área artística para los estudiantes de grado noveno del IED la Chucua /spa
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