Participación y Ciudadanía a través de Comunidades de Reconocimiento

Diaz Castro, Andrea Liliana

Publicación:
Participación y Ciudadanía a través de Comunidades de Reconocimiento

dc.contributor.advisor	Rodríguez., Francy
dc.contributor.advisor	Contreras, Camilo Arturo
dc.contributor.author	Diaz Castro, Andrea Liliana
dc.date.accessioned	2021-05-18T20:45:00Z
dc.date.available	2021-05-18T20:45:00Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Este informe presenta y reúne el trabajo realizado durante el 2020-2 en el semillero de investigación Participación y Ciudadanía a través de Comunidades de Reconocimiento junto con la Fundación Universitaria Compensar, el Politécnico Internacional, la Universidad de los Andes y la OPDS Montes de María (Corporación Desarrollo solidario), en cual se trabajó en torno a la construcción de un diplomado dirigido a educadores y educadoras de María la baja (Montería) con el fin de fortalecer los procesos de participación y educación ciudadana en niños y niñas de las comunidades vinculadas. Por esta razón, para llevar a cabo el desarrollo de este diplomado se definieron cuatro categorías conceptuales a trabajar las cuales son: género, derechos de infancia, construcción de paz y reconciliación con el fin de construir un marco de referencia metodológico en el cual partir para plantear propuestas pedagógicas.	spa
dc.format.extent	20 paginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/2271
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Compensar	spa
dc.publisher.place	Bogotá D.C.	spa
dc.publisher.place	Bogotá D.C.	spa
dc.relation.references	ACUERDO FINAL PARALATERMINACIÓN DELCONFLICTOY LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PAZ ESTABLE YDURADERA. (2017). La Habana, Cuba: Gobierno Nacional.	spa
dc.relation.references	Enrique Chaux a,d, Andrea Bustamante a, Melisa Castellanos a, Manuela Jiménez a, Ana María Nieto a, Gloria Inés Rodríguez a, Robert Blair a, Andrés Molano a, Cecilia Ramos b y Ana María Velásquez. (2008). Aulas en Paz: 2. Estrategias pedagógicas. Revista Interamericana de Educación para la Democracia, 1(2), 124-145. Recuperado de http://www.dhls.hegoa.ehu.eus/uploads/resources/4825/resource_files/Aulas_en_...p df	spa
dc.relation.references	Lederach, J. (1998). Construyendo la Paz: Reconciliación sostenible en sociedades divididas. Bakeaz, Bakeaz: gernika gogoratuz.	spa
dc.rights	Fundación Universitaria Compensar, 2020	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Montes de María	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Ciudadanía	spa
dc.subject.proposal	Construcción de paz	spa
dc.title	Participación y Ciudadanía a través de Comunidades de Reconocimiento	spa
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/other	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/IFI	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa