Publicación:
Estrategias Didácticas Para La Enseñanza De La Matemática Fundamental En La Fundación Universitaria Panamericana

dc.contributor.authorRangel, Juan Samuel
dc.contributor.authorCortes, Héctor Manuel
dc.contributor.authorAlvarado, Miguel
dc.date.accessioned2021-09-09T23:53:54Z
dc.date.available2021-09-09T23:53:54Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractEl trabajo se desarrollo entorno a la aplicación de la metodología problémica en la asignatura de matemáticas fundamentales, se crearon situaciones problemicas de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento numérico, se llevaron al aula y se propuso a los estudiantes encontrar la solución de las mismas. Dentro de la dinámica de desarrollo se revisaron los procesos de evaluación en dos contextos: el primero la evaluación del conocimiento logrado por el estudiante y segundo la eficiencia de la actividad. Se evaluaron los diferentes procesos de formación (participación, análisis…) inmersos en la aplicación de la metodología problémica.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Pedagogía Infantilspa
dc.description.tableofcontents-Marco Teórico -Tipos, Técnicas e Instrumentos de Evaluación Educativa -Diseño Metodológico -Resultados -Conclusionesspa
dc.format.extent168 Paginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/2621
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales y Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.Cspa
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantilspa
dc.relation.referencesDÍAZ BARRIGA, Frida. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Madrid: Editorial Mc Graw-Hill 2002. P.396-397, 406, 408, 410-411, 413.spa
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dc.relation.referencesLÓPEZ FRÍAS, Blanca Silvia e HINOJÓSA KLEEN, Elsa María "Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos". Méxicspa
dc.relation.referenceshttp://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/htm/técnicas _evalu.htmspa
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dc.rightsFundación Universitaria Compensar, 2009spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourceFormato PDFspa
dc.subject.proposalMetodología problémicaspa
dc.subject.proposalaprendizaje significativospa
dc.subject.proposalevaluaciónspa
dc.titleEstrategias Didácticas Para La Enseñanza De La Matemática Fundamental En La Fundación Universitaria Panamericanaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa

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