Conectando Saberes: AulaConecta como puente hacia una educación innovadora y equitativa en Colombia

Correa García,  Iván Mauricio; Paris Vargas, Andres Stuar; Sandoval Vargas, Jorge Andrés; Vargas Reyes,  Nelson Enrique

Publicación:
Conectando Saberes: AulaConecta como puente hacia una educación innovadora y equitativa en Colombia

dc.contributor.author	Correa García, Iván Mauricio
dc.contributor.author	Paris Vargas, Andres Stuar
dc.contributor.author	Sandoval Vargas, Jorge Andrés
dc.contributor.author	Vargas Reyes, Nelson Enrique
dc.contributor.jury	Briceño López, Sandra Consuelo
dc.contributor.researchgroup	Ingenierías - GIIS
dc.date.accessioned	2024-09-16T17:50:39Z
dc.date.available	2024-09-16T17:50:39Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	En respuesta al estancamiento en el desarrollo de la comprensión lectora entre estudiantes colombianos de primaria y secundaria, así como a la falta de enfoque en las plataformas educativas para fomentar la lectura crítica y la carencia de seguimiento docente en las actividades de lectura, se propone la creación de AulaConecta. Este prototipo de plataforma web tiene como objetivo mejorar estas habilidades a través de aulas virtuales adaptadas y herramientas para docentes y estudiantes. Se busca perfeccionar los índices de lectura en Colombia, aprovechando el acceso a la educación y el potencial de las tecnologías de la información, y adaptando metodologías de enseñanza al contexto digital, además de formar a los docentes en su uso. Para lograrlo, se plantea una investigación cuantitativa en fases de conceptualización, diseño y desarrollo del aplicativo, que incluye la identificación de requerimientos, diseño de funcionalidades, así como entrevistas y encuestas con stakeholders. Basándose en esta premisa y ejecución del proyecto, se resalta la importancia de la aplicación para abordar la problemática identificada, así como los desafíos técnicos y de implementación que enfrenta. Se recomienda la formación continua de docentes, evaluaciones piloto, alianzas estratégicas y monitoreo constante del progreso de los estudiantes. En resumen, el proyecto busca mejorar la comprensión lectora en Colombia mediante una aplicación web innovadora, enfatizando la importancia de la formación docente y la evaluación continua para su éxito a largo plazo.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Profesional en Ingeniería de Sistemas
dc.format.extent	142 Páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/5358
dc.publisher	Fundación Universitaria Compensar
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería y Tecnología
dc.publisher.place	Bogotá D.C.
dc.publisher.program	Profesional en Ingeniería de Sistemas
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dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Incentivar lectura	spa
dc.subject.proposal	formación mediada por tecnología	spa
dc.title	Conectando Saberes: AulaConecta como puente hacia una educación innovadora y equitativa en Colombia	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication