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Implementación del juego dirigido plad para la habilidad comunicativa oral en niños de grado primero del colegio Manuel Cepeda Vargas. /

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dc.contributor.authorLópez Triana, Sandra Tatianaspa
dc.contributor.authorMarin Triana, Zully Juranyspa
dc.contributor.authorOtero Díaz, Vivian Mayerlyspa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:24:47Z
dc.date.available2021-03-10T21:24:47Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación versa sobre la implementación del juego Dirigido PLAD centrado en la habilidad comunicativa oral en los niños de grado primero del colegio Manuel Cepeda Vargas. En éste se busca analizar si a través de dicho juego si existe o no la posibilidad de fortalecer la oralidad en los niños de 6 a 8 años del grado primero, de la institución mencionada. La ruta que se lleva a cabo en esta investigación es la siguiente: en primer lugar se identifican los procesos de oralidad en los niños(as), teniendo en cuenta las competencias que deben poseer de acuerdo a la edad y el nivel académico en el que se encuentran, esto abre paso a implementar el juego dirigido PLAD en los niños(as), considerando las ventajas y desventajas que este pueda presentar durante el desarrollo de la habilidad comunicativa oral, finalmente se compararan los resultados obtenidos tras la implementación del juego dirigido PLAD.spa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Pedagogía Infantilspa
dc.description.notesLicenciatura en Pedagogía Infantilspa
dc.identifier.local1000001066spa
dc.identifier.signatureTG 372.17 L663i FELIspa
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1895
dc.publisherCompensar Unipanamericana Fundación Universitaria,spa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantilspa
dc.subjectJuego Dirigidospa
dc.subjectHabilidades Comunicativasspa
dc.subjectAprendizaje - Juegospa
dc.titleImplementación del juego dirigido plad para la habilidad comunicativa oral en niños de grado primero del colegio Manuel Cepeda Vargas. /spa
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