Examinando por Materia "Funciones"

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    Calidad y claridad en el código: nombres, estructura, comentarios y funciones
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-04-25) William David López Sánchez; Fundación Universitaria Compensar
    Guía teórica y práctica sobre cómo mejorar la legibilidad y mantenibilidad del código mediante naming, indentación, comentarios explicativos y función con responsabilidad única.
  • PublicaciónRestringido
    Comprendiendo las funciones
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-05-14) Sergio Yesid Aroca Pedroza; Fundación Universitaria Compensar
    Este video explica qué es una función y su clasificación. A través de ejemplos, se destacan las funciones polinómicas, racionales, radicales, exponenciales, logarítmicas, trigonométricas y a trozos, con el fin de mostrar su utilidad para modelar relaciones entre variables en contextos reales y profesionales.
  • PublicaciónRestringido
    Conocer los límites en funciones
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-05-14) Sergio Yesid Aroca Pedroza; Fundación Universitaria Compensar
    Este recurso explica qué es un límite, cómo se expresa y resuelve e incluye ejemplos prácticos y casos indeterminados. Los límites permiten analizar el comportamiento de funciones cercanas a un punto, al ser esenciales para entender la continuidad y el cambio en contextos reales y científicos.
  • PublicaciónRestringido
    Conozcamos las derivadas
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-05-14) Sergio Yesid Aroca Pedroza; Fundación Universitaria Compensar
    Este recurso aborda las reglas básicas y específicas de derivación, junto con métodos como el producto, cociente y cadena. A través de ejemplos claros, se fortalece la comprensión del cálculo de derivadas para resolver problemas en contextos reales y académicos.
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    Creación de un modelo de control interno y manual de funciones y procedimiento para los superetes Supertienda merque en Plaza
    (Fundación Universitaria Panamericana - Compensar, 2012) Cuevas Castaño, Jorge Luis; Rodríguez Cepeda, Jennifer Lorena; Villalba Suarez, Jessica Diovely
    Las tiendas de barrio y minimercados (SUPERETES) son un eslabón muy importante dentro de la economía colombiana y en el desarrollo social como cultural de las familias. Estos establecimientos ofrecen proximidad con el cliente, precios bajos, variedad de productos y servicios además de facilitar el proceso de compra. Sin embargo se presentan fenómenos que disminuyen la utilidad obtenida por sus propietarios, muchos de ellos no implementan estrategias que les faciliten sus operaciones haciéndolas más eficientes logrando así mayores ingresos y/o la reducción de costos y gastos. Por lo que se ve la necesidad de crear un modelo de control interno, manual de funciones y procedimientos que permita a los propietarios de estos establecimientos establecer estrategias que les permitan disminuir los riesgos de perdidas por fugas de recursos no solo financieros sino también humanos y físicos por medio de una herramienta que establezca parámetros de control, la cual se ajustada a sus necesidades. Por tal motivo el propósito de esta investigación es optimizar los procesos de las tiendas de barrios, minimercados (SUPERETES) mediante el diseño e implementación de un sistema de control interno y manual de funciones y procedimientos.
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    Crédito educativo en compañías de financiamiento comercial
    (Fundación Universitaria Panamericana, 2011) Bohorquez Gamez, Diana Lucia; Orjuela Corchuelo, Katherine; Pardo Velasquez, Michael Alexander; Peña, Claudia
    En referente al crédito educativo ofrecido por las compañías de financiamiento comercial se espera dar a conocer aquellas personas que están interesadas en adquirir un crédito educativo, cuales son las características y beneficios que se deben tener presentes y verificar si las compañías cumplen con la reglamentación impuesta por los entes reguladores. Se realizo un estudio con respecto a las compañías de financiamiento comercial de aquí en adelante CFC; siendo entidades reguladas por la superintendencia financiera de Colombia y autorizadas para ejercer funciones de captación y colocación de dineros. Tomando como referencia las CFC oferentes del crédito educativo en Bogotá en los estratos 1,2 y 3 siendo este un mecanismo de financiación a través del cual los estudiantes pretenden obtener una educación sin importar la situación económica de su familia. En consecuencia con lo anterior se han seleccionado tres compañías de financiamiento comercial (Serfinansa S.A Finamerica S.A e Internacional Compañía de Financiamiento) que ofrecen este crédito educativo y así mismo se tuvo en cuenta su auge en el mercado para analizar las ventajas, beneficios, tasas, y requisitos solicitados de cada una de ellas. Por consiguiente se realizó una comparación entre las tres CFC seleccionadas y la normatividad que las acoge no solo por la superintendencia financiera de Colombia sino por las normas y leyes expuestas en el mismo. Finalmente se realizó una encuesta la cual evidencia el poco conocimiento de las CFC respecto a otros establecimientos que ofrecen el mismo tipo de producto (crédito educativo), con el fin de obtener una percepción real de las CFC en Bogotá que dentro de su portafolio de productos cuentan con el crédito educativo y establecer cuáles son las preferencias dentro de la población estudiantil. De igual manera se estableció que en el momento de escoger una entidad para la obtención de un crédito educativo es primordial los requisitos solicitados. Finalmente se concluye que las CFC en Bogotá son reconocidas gracias a que la gran mayoría de instituciones de educación superior tienen convenio con ellas y permiten facilidades en cuanto al crédito educativo; de igual manera las CFC se acercan a cada una de las empresas como Banco de Bogotá y Asic Ingeneria S.A, para ofrecer su portafolio de productos y servicios agilizando el proceso de aprobación del crédito. Con esta investigación se pretende que la población estudiantil en Bogotá en los estratos 1,2 y 3 que deseen continuar con su educación superior les sea posible acceder a un crédito educativo
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    Las gráficas y sus elementos
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-05-14) Sergio Yesid Aroca Pedroza; Fundación Universitaria Compensar
    Este recurso enseña cómo representar gráficamente funciones, determinando su dominio y rango. Mediante ejemplos, se analiza cómo interpretar el comportamiento de diferentes tipos de funciones y cómo usar sus gráficas para comprender relaciones entre variables en contextos reales.
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    Manual para las buenas prácticas en el control de inventarios de la empresa Distrifábrica Ramírez S.A.S
    (Fundación Universitaria Panamericana, 2017) Cárdenas Cárdenas, Daniela; Currea Agudelo, Mayra Alejandra; González González, Donny Alessandro; Molano Cruz, Edison Fabián; Mondragón, Luis Fernando
    Distrifábrica Ramírez S.A.S es una empresa comercializadora de piezas (autopartes) y accesorios (lujos) para vehículos automotores. Fue Constituida el 18 marzo del 2011 y su misión es proveer a los clientes productos de mayor calidad, ofreciendo un precio cómodo, estilos de temporada, brindar un excelente servicio por parte del personal de la empresa y así constribuir al crecimiento comercial de la misma. Uno de los procesos más importantes para llevar a cabo su actividad comercial, es el control de inventarios, allí se ejercen una serie de actividades en las cuales se pueden implementar mejoras continuas para lograr una efectividad de proceso. Por medio de la información interna del proceso de control de inventarios, se conoce el manejo que ejerce cada funcionario directo de dicha actividad, logrando evidenciar diferentes conceptos y puntos de vista al momento de ejecutar los controles establecidos en la empresa. Logrando este panorama interno se afirma que se pueden generar una serie de mejoras que permitan a la empresa obtener una información acertada de la rotación de sus productos a comercializar. Por lo anterior se propone diseñar un manual para las buenas prácticas en el control de inventarios, en el cual se delegaran funciones, responsabilidades y procesos para luego ser sugerido ante el Gerente General de la empresa en mención. Al finalizar el diseño del manual para las buenas prácticas del control de inventarios, cada política establecida allí se debe sugerir como una herramienta que se obtuvo al identificar oportunidades de mejora y que sería una forma eficaz para lograr una correcta administración de inventarios.
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    Plantear una Estrategia de Asesoría y acompañamiento a las Áreas que Conforman la Agencia de Publicidad Skill Company que permita posicionarse en la ciudad de Bogotá
    (2016) Navarrete Venegas, Julián Camilo; Roa Aguilera, Yara Aillen
    En este documento se quiere plantear una asesoría que aporte al mejoramiento de procesos en la agencia de publicidad Skill Company que contribuya al proceso de posicionamiento en la ciudad de Bogotá. Al igual a lo largo de este proyecto con propósitos aplicativos, se evidencia una investigación que fue realizada a los colaboradores de la compañía como a clientes que hacen uso de la misma para entender los aspectos relevantes que impactan de manera interna y externa a la organización. Durante el desarrollo de este ejercicio se observa cómo es el funcionamiento de la compañía cuales son las falencias, fortalezas y cómo por medio de la creación de un manual de asignación de funciones puedan realizar un mejor proceso de posicionamiento y gestión sobre las áreas que componen a la agencia de publicidad.
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    Presentación de la etapa de Contextualización – Cálculo Diferencial
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-05-14) Sergio Yesid Aroca Pedroza; Fundación Universitaria Compensar
    En esta etapa inicial, se abordan los fundamentos esenciales del cálculo diferencial, como funciones, límites y derivadas, con un enfoque aplicado y contextualizado. Estos conceptos permiten analizar fenómenos de cambio, modelar situaciones reales y tomar decisiones informadas en campos como la ingeniería, la informática, la economía, la salud y la administración. A través de ejercicios prácticos, análisis de casos y recursos interactivos, los estudiantes visualizarán la utilidad del cálculo más allá del aula. El aprendizaje se construirá mediante participación activa, trabajo autónomo y reflexión crítica, fortaleciendo la capacidad de abstracción, pensamiento lógico y resolución de problemas. Comprender desde el inicio la relación entre las matemáticas y su entorno profesional les permitirá avanzar con mayor motivación y sentido a lo largo del curso.
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    Presentación de la etapa de Contextualización – Programación para Ciencia de Datos I
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-09-07) Dairo Alejandro Ruiz Tapia; Fundación Universitaria Compensar
    En la etapa de contextualización se aplican los fundamentos lógicos estudiados previamente al manejo práctico de datos. El estudiante trabajará con funciones y estructuras condicionales para resolver problemas concretos, comprendiendo cómo organizar, validar y transformar información dentro de un programa. Asimismo, se introduce el uso de colecciones de datos, como listas y matrices, que permiten almacenar múltiples valores y realizar operaciones básicas sobre ellos. Se aborda también la lectura y escritura de archivos como mecanismo para interactuar con información externa y persistente, todo esto, por medio de ejercicios prácticos y análisis de situaciones reales.
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    Presentación de la etapa de Transferencia – Algoritmos y Programación
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-04-25) William David López Sánchez; Fundación Universitaria Compensar
    Este módulo te da la bienvenida para transformar tu enfoque de desarrollo, centrándose en tres pilares esenciales: aplicar buenas prácticas de codificación (naming, comentarios e indentación) para crear código legible y mantenible, utilizar GitHub para el control de versiones y colaboración básica y estructurar eficientemente el código mediante funciones y procedimientos. El objetivo es que aprendas haciendo, a través de actividades prácticas donde mejorarás la claridad de tu código, simularás un flujo de trabajo colaborativo y dominarás la división de problemas complejos en tareas manejables, lo que te lleva a tener una base sólida para tu crecimiento profesional.
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    Presentación del curso – Cálculo Diferencial
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-05-14) Sergio Yesid Aroca Pedroza; Fundación Universitaria Compensar
    Recurso de presentación de la introducción del curso de Cálculo Diferencial, donde se muestran: las competencias, resultados de aprendizaje, criterios de realización, habilidades técnicas, competencias requeridas, esquema estructural del curso, metodología activa y la evaluación.
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    Video de presentación: cálculo diferencial
    (Fundación Universitaria Compensar, 2026, 2026-05-14) Sergio Yesid Aroca Pedroza; Fundación Universitaria Compensar
    Este video es la presentación oficial del curso de Cálculo diferencial, en el que se explican los temas principales (funciones, límites, derivadas y aplicaciones), su importancia en diversas áreas y la metodología de aprendizaje. Es ideal para estudiantes de ingeniería, ciencias o cualquier persona interesada en dominar las bases del cálculo.