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Propuesta didáctica para la enseñanza del plano cartesiano.

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dc.contributor.authorGuzman Aguilar, Patriciaspa
dc.contributor.authorVillamil González, Jorge Williamspa
dc.contributor.authorLozano Bautista, Héctor Fabiospa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:24:37Z
dc.date.available2021-03-10T21:24:37Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractEl proceso enseñanza aprendizaje del plano cartesiano en la escuela tradicional presenta grandes obstáculos para la aprehensión de los estudiantes, debido a la utilización de didácticas rígidas operativas, por lo cual es necesario cambiar la didáctica, con el fin de mejorar su aprendizaje. En el presente trabajo se elabora un diagnóstico dentro del aula de la didáctica del tema "plano cartesiano", en tres colegios de diferentes contextos socioculturales, a partir del cual se determinan los obstáculos y se construye una unidad didáctica distinta a la tradicional.spa
dc.description.degreenameDiplomado en pedagogía para no licenciadosspa
dc.description.notesDiplomado en pedagogía para profesionales no licenciadosspa
dc.identifier.local17653spa
dc.identifier.signatureTG 372.13 G895p FEDPspa
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1807
dc.publisherCompensar Unipanamericanaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programDiplomado de Formación pedagógica para Profesionales no Licenciadosspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectEnseñanza del Plano Cartesianospa
dc.titlePropuesta didáctica para la enseñanza del plano cartesiano.spa
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PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL PLANO CARTESIANO version 1.0.pdf
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