Influencia de las vivencias y experiencias en el desarrollo de las estructuras lógicas de pensamiento.

Abstract

En esta investigación relaciona las vivencias y experiencias con el desarrollo de las estructuras del pensamiento lógico en los niños del nivel de kinder del centro educativo del Quiroga ubicado en la zona sur oriental de Bogotá haciendo énfasis en la seriación, clasificación y conservación teniendo en cuenta la influencia del ambiente como parte fundamental del proceso mental del niño, teniendo en cuenta esta investigación se quiere lograr que las actividades pedagógicas para iniciar a los niños en aprendizaje significativos estén integradas en el proceso cognitivo y vivencial simultáneamente en una forma para alcanzar un equilibrio permitiendo al alumno crear, explorar, investigar, partiendo de su interés general para si beneficiarse en la construcción de sus conocimientos.