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El juego como proceso para adaptar al niño de 2 a 3 años al jardín

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dc.contributor.authorGonzález Forero, Bertha Lucíaspa
dc.contributor.authorLópez González, Iris Angelicaspa
dc.contributor.authorGuerrero Mendez, Mireyaspa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:25:10Z
dc.date.available2021-03-10T21:25:10Z
dc.date.issued1998
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractAnaliza comó desde el nacimiento hasta los seis años de edad, los niños pasan por un periodo muy importante en su vida. Es el momento del aprendizaje más rápido, cuando se desarrollan las actividades y se forman modelos. Durante estos años se establecen sus sentimientos básicos hacia sí mismos, los otras personas, el aprendizaje y la vida general. Los niños son por naturaleza curiosos y están deseosos de aprender, quieren tocar, saborear, oler, ver y oír cuanto les rodea. Todo su juego es una experiencia de aprendizaje que les enseña cosas a cerca de su mundo, de las personas y objetos que le rodean.spa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Preescolarspa
dc.description.notesLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.identifier.local8642spa
dc.identifier.signatureTG 372.98 G659j FEPREspa
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/2062
dc.publisherTecnológico Inesprospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.subjectAdaptación Estudiantilspa
dc.subjectAptitud de Aprendizajespa
dc.subjectJuegos infantilesspa
dc.subjectPsicomotricidadspa
dc.titleEl juego como proceso para adaptar al niño de 2 a 3 años al jardínspa
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ACA. Licenciatura en Educación Infantil