Publicación:
Infancias y contextos: Experiencias y saberes de la práctica pedagógica. Volumen 1 - 2023

dc.contributor.authorBernal, Claudia
dc.contributor.authorSolórzano Vanegas, Brian Nicolás
dc.contributor.authorParra Ortiz, Mariluz
dc.contributor.authorRivera González, Elizabeth
dc.contributor.authorValderrama Montoya, Alejandro
dc.contributor.authorAperador Bautista, Ingrid Yurani
dc.contributor.authorGonzález, Yarmiht
dc.date.accessioned2025-11-05T03:03:50Z
dc.date.available2025-11-05T03:03:50Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl documento aborda diversos temas relacionados con la educación y el desarrollo integral de los estudiantes desde una perspectiva inclusiva, pedagógica y social. Se destacan estrategias para prevenir el embarazo adolescente mediante la educación y la orientación adecuada. Asimismo, se reflexiona sobre la importancia de una educación inclusiva que responda a las necesidades de las personas con discapacidad, promoviendo la equidad en el aula. Se explora el papel de los neuroeducadores, quienes vinculan el conocimiento del cerebro con las prácticas de enseñanza para potenciar el aprendizaje. También se plantea el derecho a equivocarse como un principio pedagógico que fomenta la autonomía y el pensamiento crítico. Otro apartado resalta el fortalecimiento de las habilidades sensoriales y perceptivas a través de actividades rectoras en la primera infancia. Además, se analiza la integración de modelos educativos flexibles (MEF) para atender a estudiantes con TDAH, favoreciendo su permanencia y rendimiento escolar. Finalmente, se reflexiona sobre la trayectoria de la formación docente, destacando la necesidad de un cambio en los escenarios educativos para responder a los retos contemporáneos de la educación.spa
dc.description.editionPrimera edición
dc.description.tableofcontentsAspectos a considerar para prevenir el embarazo adolescente. -- Educación inclusiva: Estrategias pedagógicas para personas con discapacidad en el aula de clase en Colombia. -- Neuroeducadores: El cerebro y la educación un matrimonio en pro del aprendizaje. -- El derecho a equivocarse Una mirada desde la pedagogía. -- Fortalecimiento de las habilidades sensoriales perceptivas a través de las actividades rectoras. -- Integracion de modelos educativos flexibles (mef) en estudiantes con trastorno por déficit de atencion e hiperactividad (TDAH). -- La trayectoria de la formación docente, hacia un cambio en los escenarios educativos.spa
dc.format.extent38 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn2744-9092
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/5551
dc.language.isospa
dc.publisherFundación Universitaria Compensar
dc.publisher.placeBogotá
dc.relation.citationendpage38 páginas
dc.relation.citationissueVolumen 1
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarcNeuroeducación
dc.subject.armarcEducación inclusiva
dc.subject.armarcModelos de enseñanza
dc.subject.proposalEducación inclusiva
dc.subject.proposalNeuroeducadores
dc.subject.proposalModelos educativos
dc.titleInfancias y contextos: Experiencias y saberes de la práctica pedagógica. Volumen 1 - 2023spa
dc.typeArtículo de revista
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/WP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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