Marco Teórico para un trabajo sobre como los niños de 5 a 6 años narran la dimensión del tiempo.

Publicación:
Marco Teórico para un trabajo sobre como los niños de 5 a 6 años narran la dimensión del tiempo.

dc.contributor.author	Valencia, María Ofir	spa
dc.contributor.author	Belle callejas, Luz Angela	spa
dc.contributor.author	Camargo Murillo, Luz Mery	spa
dc.contributor.author	Gomez Puentes, Yuri Esneda	spa
dc.contributor.author	Guacaname López, Esmeralda	spa
dc.date.accessioned	2021-03-10T21:24:20Z
dc.date.available	2021-03-10T21:24:20Z
dc.date.issued	2007
dc.description	Trabajo de grado en formato digital PDF	spa
dc.description.abstract	Es un trabajo de investigación que pretende revelar el conocimiento, el saber que tiene los niños y los usos que ellos hacen de esta dimensión	spa
dc.description.degreename	Licenciado (a) en Educación Preescolar	spa
dc.description.notes	Licenciatura en Educación Preescolar	spa
dc.identifier.local	8930	spa
dc.identifier.signature	TG 372.07 C357ma FE PRE	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1615
dc.publisher	Fundación Universitaria Panamericana	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.place	Bogotá D.C.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Preescolar	spa
dc.subject	Percepción	spa
dc.subject	Niños	spa
dc.subject	Dimensión del Tiempo	spa
dc.title	Marco Teórico para un trabajo sobre como los niños de 5 a 6 años narran la dimensión del tiempo.	spa
dspace.entity.type	Publication

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