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Análisis del uso y participación y apropiación del discurso oral en estudiantes de Licenciatura en pedagogía

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dc.contributor.authorMorales, Olga Esperanzaspa
dc.contributor.authorCharry, Rosaliaspa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:24:34Z
dc.date.available2021-03-10T21:24:34Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractEl trabajo de investigación aflora del cuestionamiento generado por diferentes eventos pedagógicos universitarios donde estaban implicados, estudiantes de licenciatura en educación preescolar, observando un discurso oral limitado en las estudiantes de licenciatura, carente en algunos casos de la apropiación teórica e interiorización. Este trabajo de investigación se sitúa en el marco de un estudio descriptivo y basado en el paradigma cualitativo utilizando herramientas como: la biografía escolar, el diario de campo y la entrevista. La investigación surge del interrogante: ¡Cuál es el desempeño de los estudiantes de primer y último semestre de licenciatura en educación preescolar cuando ponen en práctica el discurso oral?spa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Educación Preescolarspa
dc.description.notesLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.identifier.local18289spa
dc.identifier.signatureTG 372.13 M671a FE PREspa
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1784
dc.publisherCompensar Unipanamericana,spa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.subjectEstudio y aprendizajespa
dc.subjectDiscurso oral - Estudiantesspa
dc.titleAnálisis del uso y participación y apropiación del discurso oral en estudiantes de Licenciatura en pedagogíaspa
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