Publicación:
Estrategias pedagógicas para contribuir al desarrollo del lenguaje en los niños de cinco a seis años en el nivel de transición del Jardín Infantil Dumbo.

dc.contributor.authorAguilar, Clemenciaspa
dc.contributor.authorCastelblanco, Nancyspa
dc.contributor.authorSánchez, Lisaspa
dc.contributor.authorLópez, Lilianaspa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:25:05Z
dc.date.available2021-03-10T21:25:05Z
dc.date.issued1998
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractBusca el mejoramiento en el desarrollo del lenguaje en niños de cinco a seis años pertenecientes al grado de transición lo cual se utilizó como estrategia pedagógica al desarrollo de talleres creativos para facilitar la dinámica de "aprender haciendo", la adquisición de conocimientos que contribuyen creando expectativas en los educándos y en general a todos los participantes. En los talleres pedagógicos propuestos consisten en la aplicación de diferentes estrategias de trabajo como medios pedagógicos que el mejoramiento del desarrollo lingüístico que ayuden a enriquecer el vocabulario de los niños de cinco a seis años en el nivel de transición del jardín infantil Dumbo.spa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Preescolarspa
dc.description.notesLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.identifier.local8333spa
dc.identifier.signatureTG 372.98 A484e FEPREspa
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/2028
dc.publisherTecnológico Inesprospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.subjectAdquisición del Lenguajespa
dc.subjectCreatividadspa
dc.subjectLingüísticaspa
dc.subjectLenguaje de los niñosspa
dc.titleEstrategias pedagógicas para contribuir al desarrollo del lenguaje en los niños de cinco a seis años en el nivel de transición del Jardín Infantil Dumbo.spa
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