Los portadores de textos como elementos mediadores para el desarrollo de los procesos comunicativos en el primer ciclo.

Abstract

En este trabajo de investigación se pretende implementar como herramienta didáctica, los portadores de texto como elementos mediadores para el aprendizaje de los procesos comunicativos en el primer ciclo, donde los estudiantes participen activamente con el apoyo de la docente, haciendo uso los diferentes tipos de texto tales como, (carteles, afiches, libros, revistas, recetas, informes, cartas, etc.), Con lo anteriormente nombrado, una de las metas a lograr es que los niños y niñas realicen sus propios escritos de acuerdo a sus experiencias vividas, es por eso que para alcanzar los objetivos, se realizara una propuesta pedagógica donde se evidencien ciertos problemas mediante la investigación acción y participativa, utilizando una metodología cualitativa en el cual se observara las necesidades del curso 102 del colegio Débora Arango Pérez, jornada mañana, donde se dará una posible solución a las ruptura que se presentan en la articulación del preescolar al primer ciclo en los proceso comunicativos.