Implementación de actividades lúdicas como estrategia para desarrollar la motivación en la clase de inglés /

Abstract

Este trabajo busca identificar los motivos de la falta de motivación de los estudiantes de grado séptimo del colegio Rafael Maya lo cual es un problema que se ve identificado por el coordinador académico de la institución, el propósito de este proyecto es despertar un interés en los estudiantes del grado séptimo a aprender de una manera en la cual sientan que son parte fundamental en el desarrollo de las clases de inglés. Igualmente se debe apreciar la importancia de motivar al estudiante a estudiar para que logre desarrollar sus capacidades intelectuales de una manera productiva y que este conocimiento le ayude a desarrollar un pensamiento crítico. Este desarrollo de la motivación lo llevaremos a cabo por medio de actividades lúdicas tales como juegos verbales o juegos de memoria, las cuales se implementarán en la clase de inglés, esto con el propósito de generar un entorno más dinámico y creativo en el aula de clase y así ayudar a expandir sus conocimientos de una manera diferente al aprendizaje tradicional. Como conclusión en este trabajo de investigación se busca trabajar la lúdica como herramienta principal de motivación en el área de inglés con los estudiantes de grado séptimo con el fin dejar un precedente en el colegio Rafael Maya de lo que se puede lograr si se trabaja la lúdica como herramienta principal para motivar a todos estudiantes en las diferentes áreas.