Revisión documental de trabajos de grado en la Licenciatura en  Educación Infantil desde 1990 hasta el 2019. Contribución a la educación de calidad y desarrollo social

Galindo Monroy, María Alejandra

Publicación:
Revisión documental de trabajos de grado en la Licenciatura en Educación Infantil desde 1990 hasta el 2019. Contribución a la educación de calidad y desarrollo social

dc.contributor.advisor	Barona Villamizar, Luz Teresila
dc.contributor.author	Galindo Monroy, María Alejandra
dc.contributor.corporatename	Fundación Universitaria Compensar
dc.contributor.researchgroup	Grupo de estudios humanos, pedagógicos y sociales - EHPS
dc.date.accessioned	2024-09-18T17:25:58Z
dc.date.available	2024-09-18T17:25:58Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	La investigación, realizada en el primer trimestre del año 2024, se enmarcó dentro del ámbito de la Educación Infantil. Su principal objetivo fue analizar las Tesis de Licenciatura realizadas por los estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Compensar de Bogotá desde el año 1990 al 2019. En una revisión integral de 74 trabajos de grado de licenciatura en educación infantil de la Fundación Universitaria Compensar en Bogotá que abarcan los años 1990 al 2019, se realizó un análisis detallado. Estas tesis se clasificaron según varios criterios, incluidas categorías, participantes, entornos de práctica, diseño y métodos de investigación empleados. El principal objetivo de este estudio fue sistematizar la producción académica de estos estudiantes, buscando identificar los diseños y temas de investigación a lo largo del tiempo. El análisis arrojó luz sobre los diseños y metodologías de investigación predominantes utilizados por los estudiantes en sus trabajos de grado. Identificar si se empleaban comúnmente enfoques cuantitativos, cualitativos o de métodos mixtos fue crucial para comprender los paradigmas de investigación preferidos entre los estudiantes a lo largo de los años. El análisis de los temas explorados en estos trabajos de pregrado reveló temas recurrentes con diferentes frecuencias entre diferentes cohortes de estudiantes. Estas tendencias temáticas reflejaron intereses en evolución dentro del campo de la educación de la primera infancia y oportunidades de mejora en la práctica educativa	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Educación Infantil
dc.format.extent	18 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/5375
dc.publisher	Fundación Universitaria Compensar
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación
dc.publisher.place	Bogotá D.C.
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil
dc.relation.references	Bryman, A. y Bell, E. (2015). Métodos de investigación empresarial (4ª ed.). Prensa de la Universidad de Oxford
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Licenciatura en educación infantil	spa
dc.subject.proposal	Primera Infancia	spa
dc.title	Revisión documental de trabajos de grado en la Licenciatura en Educación Infantil desde 1990 hasta el 2019. Contribución a la educación de calidad y desarrollo social	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication