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dc.contributor.authorBernal Valdivieso, Myriam Janethspa
dc.contributor.authorBernal Valdivieso, Myriam Janethspa
dc.contributor.authorMalagón Lara, Martha Luciaspa
dc.contributor.authorOrdoñez Bautista, Angela Maríaspa
dc.contributor.authorPilonieta, Germanspa
dc.date.accessioned2021-03-10T21:25:06Z
dc.date.available2021-03-10T21:25:06Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/2036
dc.descriptionTrabajo de grado en formato digital PDFspa
dc.description.abstractDentro del proceso del desarrollo del ser humano la motricidad constituye el punto de partida de los demás procesos por cuanto a través de él se aprende a descubrir el mundo que lo rodea a establecer las relaciones con los demás en procura de la socialización y de las implicaciones del desarrollo motor depende el futuro de la personalidad del individuo y sus relaciones con el medio en el cual le corresponda actuar sea este familiar, escolar o comunitario. Por ello la investigación pretende el mejoramiento y fortalecimiento del proceso de estimulación no solo de niños con dificultades en su desarrollo de conductas motoras sino en determinadas edades como es de 3 meses a 2 años.spa
dc.publisherTecnológico Inesprospa
dc.subjectEstimulación Tempranaspa
dc.subjectConductas motorasspa
dc.subjectDesarrollo de los niñosspa
dc.titleEstimulación temprana de las conductas motoras en el desarrollo de los niños de 3 meses a 2 años.spa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Preescolarspa
dc.description.notesLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.identifier.local8674spa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeBogotá D.C.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Preescolarspa
dc.identifier.signatureTG 372.98 B375e FEPREspa


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