AC. Facultad Ciencias Sociales y Educación

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El Cartel para socializar prácticas de creación como medio de resistencia

Correa Pineda, Jaime Antonio | 2013

En el desarrollo de la clase de artística, se trabaja el cartel como un ejercicio práctico que permite implementar habilidades técnicas, estéticas y conceptuales, en el marco de esta práctica artística, se propone desarrollar a un grupo de estudiantes de grado Decimo un cartel interpretando con sus propias palabras e imágenes la siguiente frase "¡autómatas o autónomos?", con este criterio queremos estimular la formación de un concepto individual del ser político, entendiendo esto como un elemento indispensable en el fortalecimiento de ciudadanos consientes.

El computador, una herramienta para resolver problemas de reparto proporcional e interés simple

Terán Garrido, Hugo Ernesto | 1998

Teniendo en cuenta los progresos en la tecnología moderna que han ocasionado un mejoramiento en los procesos que se llevan a cabo en las empresas y en las oficinas, las máquinas electrónicas y computadores reemplazan las ya obtenidas máquinas manuales y las operaciones matemáticas con bolígrafo o con máquinas sumadoras eléctricas. El Colegio Departamental de Tocancipá que es un colegio de modalidad técnica comercial, desarrolla en su pensum académico varias asignaturas de tipo comercial, como son: contabilidad, estadística, legislación laboral y comercial, economía, mecanografía, técnicas de oficina, informática y matemática financiera. Este proyecto se desarrollará en tres etapas: la primera, de investigación y análisis, en la que se analizará las diferentes que tienen los estudiantes de grado décimo para resolver los problemas referentes a algunos temas de la matemática financiera y la necesidad de introducir el computador como una herramienta para mejorar el proceso en el aprendizaje y para alcanzar los logros propuestos. En la segunda etapa, se define y explica la propuesta de solución, cómo se va a utilizar el computador, qué hardware, qué software, que conocimientos previos se requieren para resolver los problemas de matemática financiera que tienen que ver con el reparto proporcional y el interés simple, se diseña y elabora el MEC y se explica las condiciones en que se va a desarrollar y a poner en funcionamiento. La tercera etapa corresponde a la aplicación del proyecto en el campo de trabajo y a evaluar su funcionalidad.

Impacto del primer empleo en los egresados de educación Preescolar de Inespro

Nuñez Lapeira, Francisco | 1990

Muestra los comportamientos psicosociales principales que asume la egresada como causa del primer empleo y porque este las llega a afectar. Esta monografía está dirigida a todas aquellas personas que están interesadas en conocer sobre los comportamientos o conductas de los individuos al versen enfrentados a una nueva situación. Los datos de este trabajo se recopilaron de las encuestas realizadas a egresadas de preescolar de INESPRO y al procesamiento de tabulación y análisis de los datos obtenidos en dichas encuestas.

Hoja de trabajo en Fox Pro

Roa Ávila, José Jaime | 1999

Analiza como al utilizar el computador para la elaboración de la hoja de trabajo sistematizada, se pretende que los alumnos se motiven y apliquen los avances tecnológicos y tengan una orientación en la metodología de la elaboración de la hoja de trabajo contable. Los negocios por pequeñas que sean sus operaciones, están obligados a tecnificarse para no ser desplazados por la competencia, por la demora en brindar alguna información; de igual manera los centros educativos, tanto privados como oficiales se deben ver como empresas que rinden y sacan un buen producto, valorado por su excelencia educativa. Es urgente cambiar la metodología en la enseñanza de la contabilidad, utilizando el computador como herramienta y los programas contables como meta, con el objeto de obtener alumnos capacitados, de tal manera que sean capaces de analizar, crear y desarrollar y competir en el sector empresarial como hombres actualizados, honestos, creando para sí y para su familia un mejor nivel de vida.

Economía solidaria : Una propuesta pedagógica en informática educativa para la promoción y constitución de una cooperativa multiactiva escolar

Samacá., Luis Abdul | 1999

Ofrece a la comunidad educativa del colegio cooperativo Unión Social una propuesta de crear un material educativo computacional, donde se promocione e implemente, una cooperativa multiactiva, y que además muestre las características de los diferentes servicios que ofrecen en cada centro de interés llamados Coopeclub. Con el diseño de esta propuesta se pretende que la cooperativa pueda desarrollar sus actividades en el proceso de formación académico - cultural, convirtiéndose en el escenario para la participación articulada a la programación de las tareas académicas y extracurriculares que le permita a las estudiantes tener un medio de expresión cultural, deportiva, recreativa, para lograr su retroalimentación en los principios del respeto a la persona, a la palabra a las ideas y a la diferencia.

Utilización de la informática en el manejo de los elementos de la tabla periódica para los estudiantes del grado décimo del Instituto Municipal Luis Orjuela de Zipaquirá jornada tarde

Ramos, Alejandro | 1999

El proyecto de elaboración de la tabla periódica cuenta con una metodología adecuada para aprender haciendo incluyendo necesidades recíprocas docente-estudiante del Instituto municipal Luis Orjuela, presentando situaciones viables en el eficaz aprendizaje y uso de ésta a fin de presentar y dar soluciones a problemas acaecidos y permanentes de años anteriores ya sea por descuido y/o desajustes en los métodos de enseñanza. El mundo de la informática y su uso ha permitido que las comunicaciones se agilicen, que podamos obtener cualquier información en segundos y que los métodos de enseñanza de las ciencias sean más prácticos y permitan que el estudiante de estas disciplinas aprendan rápido los datos y los grabe a través de las imágenes visuales. La idea central es crear una alternativa lógica para la comprensión de temas que como la tabla periódica se han convertido en una complicación para los estudiantes. Gracias a que instituciones especializadas como INESPRO nos ha permitido a numerosos grupos de docentes acercarnos al mundo de la informática, he aprovechado la oportunidad para elaborar un MEC que me permita hacer más ameno y eficaz el proceso de la clase.

Propuesta leer y escribir con significado fase III construcción de material y estrategias para el desarrollo de la lengua escrita

Barreto Pinzon, Felisa | 2005

Desarrolla materiales y estrategias para la enseñanza de la lengua escrita, para ello se profundizó en el marco referencial sobre los materiales didácticos y la influencia de estos en el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura.

El fortalecimiento de la resiliencia a partir de las éticas del cuidado

Charry Moreno, Rosalia | 2005

Fortalece desde el aula actitudees resilientes en el niño a través de las éticas del cuidado para que pueda conocerce se como persona y relacionarse activamente en una sociedad.

Revisión del estado y alcance de los programas de prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA)

Silva Zarate, Eduardo | 2002

Considerar la prevención como todas las acciones de fuerza encaminadas a controlar la producción y distribución de sustancias psicoactivas ilegales a la población potencial o compradora activa de estas sustancias, en este caso se configura y trabaja la prevención en un campo particularmente complejo, como es control del narcotráfico y todos los múltiples fenómenos sociales ilegales anexos a este tema.

El reciclaje como estrategia pedagógica para la descontaminación ambiental en la comunidad de quintas del sur ( Localidad 19 de ciudad Bolivar )

Varon, Henry | 2004

Asesora a la comunidad en el manejo adecuado de los desechos orgánicos e inorgánicos por medio de ''Estrategias pedagógicas" para cuidar, conservar y mejorar el medio ambiente como también la calidad de vida de los que allí habitan.

El afecto como estrategia para prevenir el maltrato infantil en los niños de 3 y 4 años de los hogares comunitarios Ronditas, Mis Campanitas y Mis Compañeritos 1 y 2 del I.C.B.F.

Avellaneda, Roberto | 2000

Plantea la búsqueda de una mejor calidad de vida como una característica fundamental de todos los humanos, de los grupos sociales y de las instituciones comprometidas con el bienestar personal, familiar, laboral, comunitario y ambiental; realiza una reflexión sobre el acelerado crecimiento de la violencia intrafamiliar, especialmente contra niños y promover una estrategia para prevenirla

Diseño de la propuesta educativa “universo grandes lectores”; estrategia pensada para fortalecer habilidades de lectura y escritura mediado por las nuevas tecnologías de la información y el juego en niños y niñas de 6 a 10 años

Quintero Garzón, Cindy Johana | 2021

La brecha socioeconómica tiene un efecto negativo en el desempeño escolar, así como en factores sociales, por ejemplo, los niños y niñas que crecen en ambientes sociales marcados por pobreza y violencia son más propensos a abandonar el sistema educativo, tener resultados escolares más bajos y presentar comportamientos riesgosos (embarazo adolescente, deserción, bajo rendimiento, consumó de drogas, entre otros) que sus pares. Un indicador clave para entender el efecto de esta brecha en el desempeño escolar es qué tan bien leen y escriben los niños y niñas. Estudios internacionales como los del (Banco Mundial, 2018) o locales como (Por la niñez 2021), iniciativa de la alcaldía mayor de Bogotá, han demostrado que los niños y niñas que viven en situación de vulnerabilidad no alcanzan los niveles mínimos requeridos de lectura y escritura. Probablemente, esto tiene dos efectos: 1) genera rezago educativo (los niños se atrasan en su proyecto académico) y 2) genera apatía por la lectura y la escritura (teniendo en cuenta que son habilidades para la vida). Los maestros conocen el poder de la lectura y la escritura como herramientas para acceder al conocimiento y obtener una mejor calidad de vida, de esta forma se considera que existen diversas acciones que pueden adelantarse para remediar esa situación. Entre las múltiples posibilidades de destacan las propuestas que hacen uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, por ello la presente investigación adelantó el diseño de una propuesta pedagógica que lleva por nombre “Universo Grandes lectores” cuyo objetivo es fortalecer los procesos de lectura (comprensión de lectura) y escritura (construcción de oraciones) por medio del juego, en niños de 6 a 10 años, mediados por el uso responsable de las nuevas tecnologías de la información, así mismo fue construida con el fin de generar un impacto positivo tanto en el desempeño escolar, como en la vida cotidiana de los niños y niñas.

Transformación de las Prácticas Pedagógicas Relacionadas con la Enseñanza de la Lectoescritura en Personas con Discapacidad Intelectual en Colombia

Quintero Garzón, Cindy Johana | 2021

La presente investigación busca visibilizar las prácticas pedagógicas referidas a la enseñanza de la lectura y la escritura de las personas con discapacidad intelectual en Colombia, esto en un marco temporal que abarca desde el año 199l hasta 2017; dicho marco se establece teniendo como referente la creación de la constitución política de Colombia en la que se establece la educación como un derecho fundamental, posterior a ella se elaboran artículos, leyes, guías, investigaciones y teorías que involucran el reconocimiento de derechos e inclusión de poblaciones históricamente marginadas, por ello se realizó una revisión documental, esta evidencia aspectos como: la ausencia de metodologías para la enseñanza de la lectoescritura en personas con discapacidad intelectual, la importancia de brindar formación a los docentes y la transformación para llegar a la educación inclusiva.

Propuesta pedagógica para prevenir el maltrato infantil en niños y niñas de 5 a 6 años de edad del centro infantil la Candelaria Cuarta etapa de Ciudad Bolivar.

Barreto, Felisa | 2003

Genera e implementa una propuesta pedagógica que permita la sensibilización y el uso de estrategias encaminadas a prevenir y diagnosticar el maltrato de niños y niñas del Centro Infantil Candelaria Cuarta Etapa.

Maltrato intra familiar en la comunidad de la escuela Manuelita Saenz del Barrio San Blas

Posada, Margarita | 1997

Determina las posibles causas asociadas al maltrato infantil de los niños de la escuela Manuelita Sanz, así como conocer las formas más frecuentes de castigo empleadas por los padres para corregir y educar a los niños y la percepción que los niños tienen del castigo, sus causas y significado.

Manifestaciones y consecuencias del maltrato psicológico en niños de cinco años de grado del colegio oficial 'Maria Teresa Ortiz' del barrio Sosiego ubicado en madrid, cundinamarca

Posada Lecompte, Margarita | 1997

Contribuye en la prevención y posible disminución de la agresividad psicológica hacia los infantes, como estrategia de control y disciplina, de tal forma que sirva como guía a maestros para que estén en capacidad de identificar y denunciar ante las autoridades los casos de maltrato psicológico del cual son víctimas los alumnos. Así mismo, es una guía para los padres de familia para que promuevan una conciencia de no violencia hacia sus hijos, puesto que si existe un reconocimiento del problema es posible que se puedan aplicar los correctivos que hacen parte del mismo y por último al niño, porque se beneficia de una relación padre-hijo más cercana y afectiva.

Adolescentes en estado de embarazo

Rativa Quintero, Liliana | 2011

La presente investigación, tiene como objetivo, identificar las variables que influyen en el embarazo de adolescentes escolarizadas, vinculadas a los colegios, Ofelia Uribe de Acosta y Luis Eduardo Mora Osejo de la localidad de Usme, para este fin se aplicará un cuestionario y se analizarán sus resultados a través de métodos estadísticos exploratorios.

El dolor y la resiliencia en niños entre dos y cinco años

Charry Moreno, Rosalia | 2005

Indagar si niños en edad temprana tenían dolores que pudieran ser identificados por ellos, para encontrar factores resilientes que les fortalecieran en su crecimiento. Se traza como objetivo general de la investigación: fortalecer en los niños entre dos y cinco años, los factores resilientes que apoyarán su desarrollo integral.

Factores asociados al maltrato físico infantil en edad preescolar en las comunidades Educativas ciudad de Bogotá y American Garden

Duarte Nieto, Mnauel Antonio | 2005

Describe los factores asociados al maltrato físico infantil en niños entre los 4 y los 6 años, en las instituciones Educativas Ciudad de Bogotá y American Garden.

Estado del arte de las investigaciones de la facultad de educación. : Resúmen analítico

Posada Lecompte, Margarita | 2003

La educación es un campo de múltiple e imaginables caminos, esta presente en cada uno de nosotros en el diario vivir, las experiencias macaran y denotan pautas nuevas de aprendizaje por eso este trabajo de investigación pretende llegar al comienzo de este camino para que sirva de orientación a los posibles y futuros docentes, que comienzan en el sueño de cada generación "EL SUEÑO DE ENSEÑAR"