Publicación: Validación de la estrategia didáctica para la enseñanza de la asignatura lúdico lógico matemática en la licenciatura en Educación Preescolar
Resumen en español
Evalúa si la propuesta para la enseñanza de la asignatura lúdico lógico matemática enmarcada en la metodología problémica, lúdica y conceptual potencian las competencias básicas matemáticas del docente en preescolar
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Fundación Universitaria Panamericana
Fecha
2007
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Trabajo de grado en formato digital PDF
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Licenciatura en Educación Preescolar
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